De Reis van CO2

Opdrachtgever

Geologisch Museum Hofland

Tijdlijn

3 maanden

Dienst

Immersive Design
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
·
De Reis van CO2
De Reis van CO2

Ik experimenteer voortdurend met nieuwe technieken en stijlen, altijd op zoek naar manieren om mijn vak te verbeteren en mijn grenzen als ontwerper te verleggen. Veel van mijn ontwerpen zijn gemaakt met mijn eigen foto’s. Mijn portfolio is een weerspiegeling van mijn passie voor design, en ik hoop dat je er net zoveel van geniet met het bekijken als ik van het maken ervan.

De Reis van CO2

Vraagstuk

Het Geologisch Museum Hofland wil een boeiende en educatieve tentoonstelling creëren die bezoekers van verschillende achtergronden op een begrijpelijke en interessante manier inzicht geeft in de processen achter klimaatverandering. Het doel is om een complexe wetenschap toegankelijk te maken, met name voor jongere bezoekers, maar ook voor een breder publiek. Een belangrijk obstakel hierbij is het behoud van de aandacht van bezoekers, waarbij de huidige aanpak als te tekstgericht en weinig interactief wordt ervaren.

Doel

Het doel is om een interactieve, immersieve ervaring te ontwikkelen die gebruik maakt van moderne technologieën zoals projection mapping en fysieke modellen. De expositie moet niet alleen informeren over de CO2-cyclus en de rol van natuurlijke processen, maar dit op een visueel en ervaringsgericht niveau overbrengen, waardoor bezoekers zowel visueel als emotioneel worden betrokken. Het streven is om bezoekers meer grip te geven op actuele discussies over klimaatverandering en hen handvatten te bieden om hierover geïnformeerde meningen te vormen.

Oplossing

De oplossing is een tentoonstelling die draait om een fysieke maquette waarin de koolstofkringloop wordt gevisualiseerd met behulp van projection mapping. Deze techniek maakt gebruik van animaties en geluidseffecten om complexe processen zoals vulkaanuitbarstingen, de vorming van kalksteen, en fotosynthese te illustreren. Door interactieve elementen toe te voegen, zoals geheime vakjes die bezoekers zelf kunnen bekijken en een call-to-action in de vorm van heldere titels en voice-overs, wordt de ervaring speelser en dynamischer. Een animatie van een CO2-molecuul, Carby, dat de bezoeker door de tentoonstelling leidt, helpt om structuur en begrip te creëren.

Het logo is geïnspireerd door de Voyager Golden Record van NASA, waarbij de symboliek van ontdekking en communicatie centraal staat. Net als op de schijf is een zuurstofatoom afgebeeld, wat verwijst naar de essentiële bouwsteen van leven op aarde en de universele zoektocht naar verbinding tussen verschillende werelden. Dit element versterkt de associatie met wetenschap, verkenning en het delen van kennis over grenzen heen.
Het font wat is gebruikt is Din, Din wordt vaak gebruikt in gebruikershandleidingen. Hierdoor wordt dit lettertype onbewust geassocieerd met waarheid en feiten.
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles
·
Guiding principles

Leuk om te doen
Plezier in leren verhoogt de betrokkenheid en het geheugen van studenten, bevordert hersenplasticiteit en creëert sterke neurale verbindingen. Activiteiten zoals gamificatie stimuleren motivatie en betrokkenheid

Docentvriendelijke lesmethoden
Een lespakket moet docenten flexibiliteit bieden, zodat ze hun eigen manier van lesgeven kunnen behouden. Digitale onderwijsmiddelen worden vaak niet effectief gebruikt door docenten

Veilig leren
Veiligheid, zowel fysiek als psychologisch, is essentieel voor een positieve leeromgeving. Respect voor emoties en autonomie verbetert de betrokkenheid en prestaties van studenten. Lesmateriaal moet een veilige sfeer bevorderen en sociale isolatie vermijden.

Praten doe je samen
Het product stimuleert gesprekken over lastige onderwerpen, wat bijdraagt aan een veilige schoolcultuur. Door verhalen te delen, begrijpen leerlingen elkaar beter, zoals al gebeurt in de theatervoorstellingen van KiKiD.

Het product

Plato's Retorica
Ethos
KiKiD werkt met artiesten die door leerlingen als autoriteitsfiguren worden gezien. Uitspraken van deze artiesten hebben meer impact dan die van docenten of onbekende experts.
Logos
Na het kiezen van een antwoord dat het beste aansluit bij hun gevoel, bespreken leerlingen hun keuze eerst met een buur, waarna de docent dit klassikaal bespreekt. Dit bevordert een overgang van impulsief denken naar meer doordacht denken.
Pathos
Tijdens het spelen van Lyric van jou creëert achtergrondmuziek een emotionele sfeer. Muziek verhoogt het oxytocinegehalte, wat vertrouwen en betrokkenheid tussen mensen bevordert.

Logo ontwerp

Laten we elkaar
leren kennen